.

Участниками интенсивной программы стали 45 педагогов из Абхазии, Армении, Белоруссии, Казахстана, Киргизии, Таджикистана, Узбекистана и Южной Осетии.

Торжественный старт проекту был дан 9 февраля в Музее-усадьбе Г.Р. Державина. Открывая сессию, первый заместитель председателя Комитета по внешним связям Санкт-Петербурга Сергей Марков отметил стратегическую важность миссии учителей: «Русский язык остаётся мощным инструментом диалога, общения и взаимопонимания между культурами. Через преподавателей, приезжающих к нам на "Зимнюю школу", ежегодно проходит порядка 4000 учеников, многие из которых хотят связать свою дальнейшую судьбу с Россией».

В течение недели преподаватели обновляли теоретические знания, изучали современные методики обучения в поликультурной среде и обменивались профессиональным опытом. Особое внимание организаторы уделили культурному погружению гостей в атмосферу Северной столицы. Программа была составлена так, чтобы педагоги могли использовать полученные впечатления на своих уроках литературы. Учителя работали с оригиналами рукописей классиков в Пушкинском Доме и посетили экспозицию Литературного музея «XX век».

Настоящим подарком для педагогов-словесников стал визит в Санкт-Петербургский Молодежный театр на Фонтанке. Участники школы посетили спектакль «Барышня-крестьянка» — одну из самых светлых и поэтичных постановок по повести А.С. Пушкина. Однако вечер не ограничился просмотром: для зарубежных гостей была организована эксклюзивная творческая встреча. Преподаватели смогли лично пообщаться с труппой театра, режиссером и актерами, занятыми в спектакле. Состоялся живой профессиональный разговор о том, как доносить классические тексты до современной молодежи через сцену, как сохранять пушкинское слово и актуализировать его образы. Такой опыт прямого контакта с создателями спектакля станет бесценным материалом для уроков литературы в школах стран СНГ.

Ключевым событием деловой программы стала встреча участников с заместителем руководителя Россотрудничества Павлом Шевцовым, состоявшаяся 13 февраля. В формате открытого диалога педагоги обсудили работу агентства и предложили новые актуальные форматы взаимодействия с Русскими домами за рубежом.